Visita à ETAR de Portalegre

Na sexta-feira, dia 16 de Abril, fomos visitar a ETAR (Estação de Tratamento de Águas Residuais) de Portalegre. A visita foi guiada pela Eng.ª Maria João Botelho, que nos explicou o funcionamento de todas as etapas do tratamento das águas residuais e alertou para o facto de tudo o que é deitado para o esgoto (por exemplo: óleos, cotonetes, etc) e que pode prejudicar o tratamento. Ficamos ainda a saber, que uma parte da água residual tratada é reutilizada para a lavagem dos equipamentos existentes na ETAR, e a outra parte vai para a Ribeira da Lixosa. Gostámos muito da visita e ficámos alertados para os cuidados a ter com o ambiente.

Páscoa

Foram realizados pelos alunos na sala de aula, vários trabalhos sobre a Páscoa.

Estudo dos diferentes tipos de animais

Para estudarmos as diferentes classes dos animais, elaboramos livros sobre mamíferos, batráquios, insectos, aves, peixes e répteis. Os quais reuniram toda a investigação feita sobre estes seres vivos.

Estudo das plantas

As plantas foram estudadas através de trabalho de pesquisa. Após compilados os dados, cada aluno elaborou um livro, com as diferentes partes que compoem as plantas e as respectivas funções.

Dia do Pai

Para o dia do pai cada aluno pintou um copo com a inicial do nome do pai. Para além disto elaboraram também um cartão.

Visita de Estudo a Proença a Nova

Ontem fomos ao Centro de Ciência Viva da Floresta de Proença -a- Nova. Os nossos alunos gostaram muito,e participaram nas actividades com muito interesse.
Uma das actividades que escolhemos foi " Cientistas de palmo e meio", adoraram trabalhar no laboratório e fazerem experiências.

Dia da Árvore

Ontem,dia 22 de Março comemorou-se na nossa escola o Dia Mundial da árvore.Tivemos a colaboração do Senhor João Franco do Parque Natural da serra de S. Mamede que nos ensinou a identificar e a plantar algumas árvores.Começou por mostrar várias plantas como o alecrim,alfazema, arbustos e árvores, sobreiros, azinheiras e carvalhos.
Explicou a diferença das diversas plantas quanto às raízes, caules e folhas .
Identificamos as plantas de folha caduca e persistente, assim como a relação do clima com as diferentes plantas. Seguidamente fomos plantar três sobreiros e quatro azinheiras.